Orquestra de jovens do Recife e apresentação para o Papa Francisco

Uma orquestra de jovens do Recife se apresentou nesta sexta-feira, 31 de Outubro, para o Papa Francisco. De um total de 170 meninos e meninas, 44 de tal orquestra foram escolhidos para concerto dedicado ao Papa e embarcaram para a Itália.

Tais crianças são oriundas do Coque, uma comunidade de baixa renda da cidade do Recife, cerca de 2,5 quilômetros do centro, situada entre os bairros de São José e Afogados. O bairro configura uma favela localizada na Ilha Joana Bezerra. À época, já o censo de 2000 elaborado pelo IBGE, indicou uma população de cerca de 13 mil habitantes.

No entanto, levantamentos realizados pela Empresa de Urbanização do Recife, no mesmo ano, apontaram uma população de aproximadamente 40 mil pessoas, distribuídas em 134 hectares. Aquele, o Walter, atacante do Goiás foi criado no bairro com muita pobreza.

Segundo tese, a criação do local – O Coque – já remonta a um agrupamento de indivíduos armados, contratados pelos donos de engenho para “fiscalizar” o transporte do comércio de produtos no Porto do Recife. Essas pessoas começaram a se reunir perto do Porto, na região dos Coqueiros – daí, Coque. Os moradores dos Coqueiros foram chamados de “cocudos” e ficaram conhecidos por ser gente brava e que andava armada. O Coque, desde então, é conhecido como foco de conflito e atos violentos.

Essas maravilhosas crianças foram salvas deste reduto, pela música! Desde que foi criada, há oito anos, a Orquestra Criança Cidadã, conseguiu afastar os jovens do tráfico de drogas. Cada um deles possui agora um instrumento, e uma nova razão de viver! E de Friedrich Nietsche é que me vem o pensar:

“Aquele que tem uma razão para viver pode suportar quase tudo”.

Idealizado pelo desembargador Nildo Nery da Fonseca e realizado pelo maestro Cussy de Almeida, personagem Natalino – Rio Norte Grandense, onde iniciou, aos cinco anos de idade, música e violino no Instituto de Música do Rio Grande do Norte, escola dirigida por seu pai, tal projeto retira crianças da potencial marginalidade e revela talentos musicais.
Dentro do projeto, além das aulas de música, os alunos também recebem três refeições diárias, apoio psicológico para os familiares, reforço escolar, bem como aulas de asseio pessoal, hábitos de higiene e etiqueta, disciplina e comportamento em grupo. Devido à boa alimentação, os alunos obtiveram um ganho significativo de massa corpórea e altura.

Assim, já no primeiro ano, os alunos conseguem executar obras importantes do repertório internacional, o que só seria esperado a partir do segundo ano. E, no segundo ano, conseguem executar peças clássicas e populares, antecipando o previsto para o terceiro ou quarto ano.

Disse, durante o embarque, uma das estudantes, a Kayla Duarte:

 “Eu tinha sonhos, mas não sabia se eu ia alcançar isso. É muita emoção, entendeu?”

Os sonhos são cargas emocionais armazenadas no inconsciente, que projetam imagens e sons, e de acordo com Freud como sabemos que os objetos nos sonhos são derivados de cargas emocionais, podemos através deles chegar a raiz ou seja as emoções que geraram essa imagem ou som. Sendo estudados corretamente pode-se descrever, ou melhor, conhecer o momento psicológico do indivíduo. Fazendo uma analogia, poderíamos pensar numa espécie de "fotografia" do inconsciente naquele momento. Por isso, o sonho sempre demonstra aspectos da vida emocional. Esta é uma abordagem psicoanalítica!

Já os neurocientistas, de modo geral, afirmam que o sonho é apenas uma espécie de tráfego de informação sem sentido que tem por função manter o cérebro em ordem. Essa teoria só não explica como esses enredos supostamente desconexos são responsáveis por grandes insights, como em Thomas Edison, por exemplo. Existem muitos outros casos de sonhos reveladores em várias áreas da ciência e da arte, que, todavia não impedem que os sonhos sirvam também para recuperar a saúde do organismo e do cérebro.

Assim como essa, ainda menina, pensadores, cientistas e matemáticos como René Descartes e Friedrich August Kekulé von Stradonitz também tiveram em sonhos visões reveladoras. Descartes, em viagem à Alemanha, teve uma visão em sonho de um novo sistema matemático e científico. Kekulé propôs a fórmula hexagonal do benzeno após sonhar com uma cobra que mordia sua própria cauda. O grande pai da Tabela Periódica, Dmitri Mendeleiev, afirmou ter tido um sonho no qual era mostrado o modelo da tabela periódica atual.

O que importa é que, na realidade de Kayla Duarte, e dos outros 43 desta orquestra de jovens, que estando postos na sala Paolo VI, o salão de auditório mais importante do catolicismo, momento que o Papa Francisco entrou ao som da orquestra do Recife - a Orquestra Criança Cidadã - agradeceu a presença de todos, desceu para junto dos meninos e ouviu, divertido e comovido, a execução do hino do seu time de futebol, o San Lorenzo. Magnífico!

A missão estava cumprida. Agora, para Roma e o mundo!

Roberto Costa Ferreira

 

 

 

DIA DO PROFESSOR – Premio Nobel da Paz

Em 15 de Outubro comemorou-se o Dia do Professor. E a estes minhas homenagens referindo como exemplar quem adiante relembrarei.

Porém hoje, aos 17 dias de Outubro, em determinado ano muitos morreram, como o compositor polonês Frédéric Chopin - 1849,

·         Aproximadamente cem mortos em terremoto no norte da Califórnia – 1989,

·         Argélia, cerca de 240 pessoas morrem durante um protesto contra as regras coloniais impostas pela França – 1961 e,

·         1966 - Um terremoto na zona costeira do Peru deixa uma centena de mortos e graves danos materiais.

Mas, muitos nasceram como em 1912 - Albino Luciani, o Papa João Paulo I,

·         1915 - Arthur Miller, escritor norte-americano e,

·         1918 - nasce Rita Hayworth, atriz norte-americana.

Igualmente no mesmo dia do ano de 1992 a Assembleia Geral da ONU definiu o dia 17 de outubro como Dia Internacional para a erradicação da pobreza. O objetivo é criar a consciência da importância de erradicar a pobreza e a indigência em todos os países do mundo.

Porém, a primeira celebração do dia teve lugar em Paris, França, em 1987, quando mais de 100.000 pessoas se reuniram na Praça do Trocadéro demonstrando-se em favor de direitos humanos e da liberdade em honra de vítimas da pobreza, da fome, da violência e do medo. A chamada foi organizada por Joseph Wresinski, fundador do Movimento Internacional ATD Quarto Mundo.

Na Cúpula do Milênio, chefes de Estado e de Governos se comprometeram a reduzir pela metade, até o ano de 2015, o percentual de pessoas que vivem em extrema pobreza - vivendo com menos de US $ 1 por dia.

A percentagem de pessoas que vivem na pobreza é central para a celebração do Dia Internacional para a erradicação da pobreza desde a sua criação. A comemoração do 17 de Outubro também reflete a vontade das pessoas que vivem em situação de pobreza para usar seus conhecimentos objetivando contribuir para a erradicação da pobreza.

Então aqui sim, minha especial lembrança, não só pelo dia do Professor antes referido, mas, porque no dia 17 de outubro do ano de 1979, Madre Teresa de Calcutá foi agraciada com o Premio Nobel da Paz. A monja católica, nascida em 26 de Agosto de 1910, uma beata de etnia albanesa nascida no Império Otomano, na capital da atual República da Macedônia e, posteriormente naturalizada indiana, começou por fazer votos aos 18 anos de idade com as Irmãs de Nossa Senhora do Loreto (Instituto Beatíssima Virgem Maria), na Irlanda, onde pouco tempo viveu.

Já na Índia, a serviço dessa congregação e então como professora, lecionou no primeiro lar infantil ou "SishiBavan" (Casa da Esperança), fundada em 1952, juntando-se ainda ao "Lar dos Moribundos", em Kalighat. A princípio, ela teve alguns problemas de ordem religiosa, com alguns grupos que professavam outra fé, e consequentemente, outra religião e cultura, mas com o passar do tempo, todos foram notando que ela tinha realmente boas intenções, e que sua obra tinha verdadeiramente um caráter nobre.

Estabeleceu a sua presença missionária em países como Albânia, Rússia, Cuba, Canadá, Palestina, Bangladesh, Austrália, Estados Unidos da América, Ceilão, Itália, antiga União Soviética, China, etc.

O reconhecimento do mundo pelo seu trabalho concretizou-se com o Prêmio Templeton, em 1973, e com o Nobel da Paz, no dia 17 de outubro de 1979 pelo trabalho humanitário que desenvolveu durante toda sua vida. Ao receber o prêmio disse que sua obra é:

"uma gota de salvamento num mar de sofrimento".

Sua mensagem é objetivamente clara e, portanto, devemos compreendê-la, na essência:

"Juntos proclamamos com alegria a difusão da paz e percebemos que os pobres são nossos irmãos".

Morreu em 5 de Setembro de 1997 aos 87 anos, de ataque cardíaco, quando preparava um serviço religioso em memória da Princesa Diana de Gales, sua grande amiga, que faleceu num acidente de automóvel em Paris. Tratado como um funeral de Estado, vários foram os representantes do mundo que quiseram estar presentes para prestar a sua homenagem.

Foi beatificada pela Igreja Católica em 2003, sendo considerada a missionária do século XX.

 

 

Matar Saudades!

Os caminhos são os mesmos... As pedras, as luzes... Estas, ora lamparinas, ora raios reaquecidos que fazem e iluminam caminhos, transitando por espaços superiores, ora presentes no nosso plano, nas nossas vidas, na devida e merecida intensidade proporcionando-nos razão e compreensão da beleza do viver e do necessário aprendizado.

Nesta minha saudade não reside solidão, pois que em ambas, prodigamente, reside minha alegria!

Existe uma expressão que diz "matar a saudade". Ela significa que no momento em que o indivíduo vê o objeto do seu sofrimento, torna-se alegre e feliz, portanto está "matando aquela saudade".

De: Roberto Costa Ferreira, out 2014

Dia Mundial do Coração 2014 e a Saúde em cena

29 de setembro - O Dia Mundial do Coração - é celebrado internacionalmente por iniciativa da Federação Mundial do Coração (World Heart Federation). No Brasil, conta com o apoio da Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC) e patrocinadores. A campanha deste ano salienta a necessidade de serem criados ambientes saudáveis para o coração.

Escrevi no dia e postei, considerando os ambientes e alerta da Federação Mundial do Coração:

"frequentemente, a sociedade “culpa” o indivíduo por ter doenças cardiovasculares, - você fuma, come e bebe demasiado, não faz exercício! Mas os ambientes onde nós vivemos, trabalhamos e brincamos podem ter um enorme peso na nossa capacidade de tomar as melhores decisões para a saúde do nosso coração - especialmente em ambientes cada vez mais urbanos, que têm mudado os nossos estilos de vida e dietas".

Desta forma, a campanha salienta que muitas pessoas estão "encurraladas em ambientes" onde têm de lidar com a falta de acesso a espaços verdes, onde estão sujeitas a refeições escolares muito pouco saudáveis, onde são alvo de uma exposição desmesurada ao tabaco, álcool e fast food, e, sendo forçadas a serem fumadores passivos.

"Todas as pessoas têm o direito a fazer escolhas saudáveis para o seu coração, independentemente do local onde vivem, trabalham e brincam. Mas todos necessitamos de agir de forma a que tal seja uma realidade nas nossas casas, nas nossas comunidades e nas nossas nações." Este é o apelo da Federação Mundial do Coração, que deixa ainda o convite a todos os cidadãos: "Junte-se ao movimento global para melhores escolhas para um coração saudável... independentemente de onde vive, trabalha e brinca".

O meu coração vive apertado! De tal sorte que a glândula Timo (em grego é Thymus) concentradora de todas as nossas emoções, estimulada, promove o que denominamos “energia vital”:

·         Cresce quando estamos contentes e,

      ·         Encolhe pela metade quando estamos tristes, estressados ou adoecemos.
      ·         Quando nascemos, ela é bem maior, depois vai encolhendo.
      ·         É preciso estimulá-la.

O Timo é um dos pilares do sistema imunológico. Se somos invadidos por micróbios ou toxinas, a glândula reage, produzindo células de defesa na mesma hora. É também sensível a imagens, cores, luzes, cheiros, sabores, gestos, palavras, pensamentos… Dizem que ideias negativas têm mais poder maléfico sobre a glândula do que vírus e bactérias. E quer saber? Acredito. Sendo assim, a expressão “fiquei de coração apertado” revela uma situação real do Timo, que, por reflexo, envolve o coração – que acabou levando a fama.

E por fama promotora de ansiedades tenho a saúde, não a minha, a Saúde em cena!

As eleições para a escolha do presidente da República, governadores, senadores, deputados federais e estaduais se aproximam e, mais uma vez a Saúde é apontada como uma das principais preocupações do povo brasileiro.

Diversas pesquisas, como as recentemente encomendadas e divulgadas ao Instituto Datafolha, comprovam essa realidade, tanto no estado de São Paulo quanto, e acentuadamente, em nível federal. Ao serem questionados sobre que nota dariam à Saúde no pais, em uma escala de 0 (péssima) a 10 (excelente), 64% dos entrevistados em São Paulo deram entre 0 a 4.

Nacionalmente, o índice ficou em 61%. A avaliação do Sistema Único de Saúde (SUS) seguiu o mesmo nível de insatisfação: 51% registraram notas entre 0 a 4 em São Paulo e 55% no pais inteiro!

Então, se fizermos um pequeno balanço da saúde no país, não paira dúvidas a urgência de mudanças no setor. Destaque para os problemas de financiamento e gestão, e mesmo, em razão da dificuldade de acesso, onde somente 3 em cada 10 entrevistados consideram fácil se submeter a cirurgias, o serviço que tem o acesso mais difícil. As avaliações de difícil e muito difícil somam 62% neste item, o que é gravíssimo, tendo em vista que um paciente necessitando de uma operação requer agilidade de resposta.

Comporta destacar que, diante da pesquisa, quando questionados sobre:

“Quando você ou alguém de sua casa precisa de atendimento de saúde do SUS, qual o primeiro local que vocês procuram?”

Disseram, 55%, utilizar o atendimento de emergência como porta de entrada, o que inclui pronto/socorro atendimento, ambulatório (UPA ou AMA) e hospitais. Então, compreende-se que além da comprovação de acesso complicado ao SUS, do qual sou defensor, é possível perceber uma séria distorção, porque primeiro os pacientes procuram uma unidade de emergência em vez de um posto de saúde, que deve ser, repito, a posta de entrada no sistema, onde é feita a triagem de pacientes e os encaminhamentos aos serviços especializados.

Do parágrafo acima se compreende e, revelam-se falhas graves na gestão/administração de todo o sistema!

Os índices de difícil e muito difícil também ficaram em patamares preocupantes nos demais pontos, a saber:

·         Atendimento médico da rede pública em casa → 47%;

      ·         Consultas com médicos → 54%;
      ·         Atendimento de emergência em pronto socorro → 52%;
      ·         Procedimentos específicos → 43%;
      ·         Internações hospitalares → 50%;
      ·         Exames de laboratório → 47%;
      ·         Atendimento nos postos de saúde → 47%;
      ·         Remédios distribuídos gratuitamente pela rede → 38%.

Nos resultados vistos chama a atenção que mais da metade dos entrevistados (52%) encontrou dificuldades ao buscar atendimento nos postos de saúde, que deveriam ser justamente uma das principais portas de entrada do sistema.

Como foi o atendimento médico durante o recente Mundial da FIFA, e até do lado da saúde suplementar, os velhos problemas continuam e novos surgem, como os casos de operadoras exigindo exames para aceitar idosos nos planos de saúde...

Outro fator deve ser considerado nesta conjuntura das Saúde no país, onde a pesquisa aponta que 39% dos paulistas com mais de 16 anos tem plano de saúde, 10% a mais que a média nacional. Parte das pessoas que adere a planos o faz como tentativa de suprir as lacunas deixadas pela rede pública, porém nem sempre os planos oferecem cobertura adequada de procedimentos, obrigando esse mesmo usuário a buscar no SUS o que precisa.

Vale ainda ressaltar que há um esforço para facilitar a adesão aos planos, porque é interessante que haja essa migração do público para o particular, como tentativa de aliviar a rede de atendimento do SUS.

Neste cenário, é bem verdade que a maioria dos entrevistados em tais pesquisas – 66% - está insatisfeita:

      ·         Faltam investimentos em recursos humanos,
      ·         Valorização dos médicos e de todos que compõem as equipes de atendimento,
      ·         Assim como toda a estrutura que dá sustentação ao SUS, que é precária.

De boa notícia, temos a avaliação positiva apontada como nota 10 à saúde brasileira dada por 2% dos entrevistados, que por algum motivo foram bem atendidas. Ainda, a inclusão dos médicos no Simples Nacional, o que diminui a burocracia para a abertura e fechamento de pessoas jurídicas, simplificação e redução considerável do valor dos tributos.

É fato. Vivemos um momento importante na política brasileira, em que ouvimos e ainda ouviremos dos candidatos aos cargos de presidência da república, governo estadual, senado e deputação, quais soluções possuem para resolver os problemas da Saúde no país.

 

Ouviremos... Não sou cardiopata, contudo, tal sorte me leva à propensão para a hipertensão. O meu coração vive apertado!

 

                                                                                      

                                                                                          

HOJE ELE ANIVERSARIA!

Paulo Reglus Neves Freire, PAULO FREIRE, nascido recifense em 19 de Setembro de 1921, faria hoje 93 anos se não tivesse falecido em Maio de 1997. Foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira.

É de se destacar que é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo mesmo influenciado o movimento chamado Pedagogia Crítica.

A Pedagogia crítica é uma filosofia educacional descrita por Henry Giroux, estudioso americano e crítico cultural, como sendo:

"movimento educacional, guiado por paixão e princípio, para ajudar estudantes a desenvolverem consciência de liberdade, reconhecer tendências autoritárias, e conectar o conhecimento ao poder e à habilidade de tomar atitudes construtivas”.

A Pedagogia Crítica inclui relações entre ensinar e aprender. Seus defensores afirmam que é um processo contínuo do que eles chamam de "desaprender, aprender, reaprender, refletir, avaliar", e do impacto que essas ações têm sobre os próprios alunos.

A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição à por ele denominada educação bancária, tecnicista e alienante: o educando criaria sua própria educação, fazendo ele próprio o caminho, e não seguindo um já previamente construído.

O pedagogista – um profissional versado em Pedagogia da Educação, com o objetivo de auxiliar o exercício dos educadores, os professores ou não, e dos alunos. Desenvolve atividades ligadas ao estudo da pedagogia em si – crítico Ira Shor, professor na Universidade da Cidade de Nova York, cujos livros incluem ensino crítico e Vida Cotidiana, define pedagogia crítica como:

"Hábitos de pensamento, leitura, escrita e fala que vão além do significado superficial, primeiras impressões, mitos dominantes, pronunciamentos oficiais, clichês tradicionais, sabedoria recebida e meras opiniões, para entender o significado profundo, causas radicais, contexto social, ideologia e consequências pessoais de qualquer ação, evento, objeto, processo, organizações, experiência, texto, assunto subjetivo, política, mídia de massa ou discurso." 

Lembro-me que por volta de 1993, durante entrevista, o maior educador brasileiro falava sobre a importância da esperança para as transformações e contava o que faria se estivesse em sala de aula:

"Nós podemos reinventar o mundo"

Conhecido e respeitado em todo o mundo, Paulo Freire escreveu mais de 30 livros, entre eles Pedagogia da Oprimido, de 1968, um marco na pedagogia brasileira e que influenciou educadores em todas as partes do mundo. Ainda, Educação na Cidade (Cortez), Professora Sim, Ta Não - Cartas a Quem Ousa Ensinar (Olho D'Água) e Política e Educação (Cortez), além de Pedagogia da Esperança.

Em razão de sua pedagogia libertadora e sua militância política, Paulo Freire foi exilado após o golpe militar de 1964. Retornou ao Brasil em 1980, após a anistia. No exílio, desenvolveu projetos em vários países da América Latina, Europa e África, lecionou na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos. A maior parte do tempo trabalhou para o Conselho Mundial de Igrejas, com sede em Genebra, na Suíça.

Nove anos depois do retorno, 1989, assumiu a Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, durante administração da prefeita Luíza Erundina, cargo que ocupou por dois anos e meio.

Quando escreveu em um de seus livros que: "eu sou esperançoso, por imperativo existencial", quis dizer que era isso também e ainda que:

“Eu sou esperançoso porque não posso deixar de ser esperançoso como ser humano. Esse ser que é finito e que se sabe finito, e porque é inacabado sabendo que é inacabado, necessariamente é um ser que procura. Não importa que a maioria esteja sem procurar. Estar sem procurar é o resultado, é o imobilismo imposto pelas circunstâncias em que não pudemos procurar. Mas não é a natureza do ser. É por isso que quando as grandes massas sofridas estão, como eu chamo em Pedagogia do Oprimido, mais imersas do que emersas na realidade social, política e econômica, estão sendo proibidas de ser. Por isso é que elas ficam apáticas. A esperança não floresce na apatia. Cabe ao pedagogo, ao filósofo, ao político, aos que estão compreendendo a razão de ser da apatia das massas - e às vezes da apatia de si mesmos - a briga pela esperança. Eu não posso desistir da esperança porque eu sei, primeiro, que ela é ontológica. Eu sei que não posso continuar sendo humano se eu faço desaparecer de mim a esperança e a briga por ela. A esperança não é uma doação. Ela faz parte de mim como o ar que respiro. Se não houver ar, eu morro. Se não houver esperança, não tem por que continuar o histórico. A esperança é a história, entende? No momento em que você definitivamente perde a esperança, você cai no imobilismo. E aí você é tão jabuticabeira quanto a jabuticabeira”.

Sabemos que somos finitos, inacabados, incompletos, imperfeitos... A jabuticabeira não sabe. Ela tem outro tipo de saber.

 

 

 

 

UM BREVE PASSEIO SOCRÁTICO

 

O paradoxo do hedonismo, também conhecido como o paradoxo do prazer, é a ideia segundo a qual o prazer e a felicidade não podem ser obtidos diretamente, apenas indiretamente. Vários autores afirmaram, cada um a seu modo, que fracassamos na obtenção do prazer e da felicidade quando os procuramos deliberadamente:

·    O filósofo Soren Kierkegaard em "Ou isso, ou aquilo: um fragmento de vida” referiu:

"A maioria das pessoas persegue o prazer com tanto afã que o acaba deixando rapidamente para trás."

·    Já, Guimarães Rosa destacou em determinada ocasião que:

“Felicidade se acha em horinhas de descuido”.

Nesta oportunidade eu não estava preocupado com conceitos e paradoxos. Apenas “curtia” um passeio socrático! Eu explico melhor:

·    Sócrates, filósofo grego, também gostava de descansar a cabeça percorrendo o centro comercial de Atenas. Quando era assediado por vendedores, ele respondia:

“Estou apenas observando quanta coisa existe de que não preciso para ser feliz!”

O perigo é, sob determinadas circunstâncias, You think this is just another day in your life.você achar que tal oportunidade é apenas mais um dia em sua vida. It's not just another day; Não é apenas mais um dia; it's the one day that is given to you today. ele é o único dia em que é dado a você mesmo. It's given to you. É dado a você. It's a gift. É um presente! It's the only gift that you have right now, and the only appropriate response is gratefulness. É o único presente que você tem agora, e que a única resposta apropriada é gratidão!

If you do nothing else but to cultivate that response to the great gift that this unique day is, if you learn to respond as if it were the first day of your life, and the very last day, then you will have spent this day very well.Se você não fizer nada mais, mas para cultivar essa resposta para o grande presente deste dia único, se você aprender a reagir como se fosse o primeiro dia de sua vida, e o último dia, então você vai ter passado o presente dia muito bem, magnificamente bem.

Begin by opening your eyes and be surprised that you have eyes you can open, that incredible array of colors that is constantly offered to us for pure enjoyment.Comecei meu dia abrindo os olhos e me surpreendi “vendo que tinha olhos e que podia abri-los”... E que incrível variedade de cores... E que tais nos são proporcionadas, constantemente, por puro prazer e exuberância da vida. Look at the sky. Olhei para o céu. We so rarely look at the sky. Nós raramente olhamos para o céu. We so rarely note how different it is from moment to moment with clouds coming and going. Nós raramente notamos como é diferente a cada momento e como as nuvens se movem, proporcionando a cada instante, novas formações!

Então enxerguei os meus queridos... E os olhei fixamente. We just think of the weather, and even of the weather we don't think of all the many nuances of weather.Look at the faces of people that you meet.Olhei para os rostos das pessoas que conhecia. Each one has an incredible story behind their face, a story that you could never fully fathom, not only their own story, but the story of their ancestors. Cada um tendo uma história incrível por trás de seu rosto, uma história que nunca poderia imaginar totalmente, não só por sua própria história, mas a própria perspectiva sob as vistas do futuro.

Assim, sob as vistas do presente vivi intensamente esta oportunidade, sendo presenteado com a companhia daqueles que vivem em mim. Isabel presente, exultante! E almocei no mesmo almoço de meu neto Lucas... E também cantei no canto da apresentação de minha neta Isabela!

Por vezes, viajamos tão longe... And in this present moment on this day all the people you meet, all that life from generations and from so many places all over the world, flows together and meets you here like a life-giving water, if you only open your heart and drink.Neste ensejo, neste dia, todas as pessoas que estavam comigo trouxe-as para passear. E então observar:

“... quanta coisa existe de que não preciso para ser feliz!” Apenas “curtir” um breve passeio socrático!

Por: Roberto Costa Ferreira, Jul/2014.

 

 

O DIA DO SOLDADO – 25 DE AGOSTO

O dia do soldado é comemorado no dia 25 de Agosto. A data, que tem por objetivo homenagear o trabalho dos membros do Exército Brasileiro, foi instituída em homenagem a Luís Alves de Lima e Silva – Duque de Caxias - patrono do Exército brasileiro, nascido em 25 de agosto de 1803. Com pouco mais de 20 anos já era capitão.

 

Soldado é uma graduação do fundo da hierarquia militar. O termo soldado deriva do latim solidarius – alguém que é pago para servir. O soldado exerce atividade em tempos de guerra e na manutenção da paz, dentro e fora do país. Presta auxílio à população até em situações de calamidade.

 

Ao longo do século XX, o Dia do Soldado foi perdendo a sua popularidade e não mais é um dia público de festividade.

 

Porém resta-me a oportunidade de se festejar mais que a data... Um soldado. Um bom combatente! E sua luta é um BOM COMBATE,  é Bom porque a  Causa que é Boa,   é Justa, LUTAMOS E SOFREMOS para que outros VIVAM FELIZES.

 

O COMBATE É BOM porque quem conduz tem o preparo, o conhecimento e a humildade para vencer e fazer vencer o Bom Combate. O BOM COMBATE é o  COMBATE em que os que estão na LUZ lutam para trazer os que estão ausentes. O Combate é bom para fortalecer a Fé e a Esperança daquele que batalha e, a cada nova, estruturando-se física, mental e psicologicamente.

 

Leandro partiu hoje, no dia de seu aniversário para lutar o bom combate e promover  a  robustez das relações daqueles que, estando juntos, projetam o nome do Brasil em horizontes distantes, como a um soldado... Como a um Guerreiro!

 

Parabéns Leandro, que no dia de seu aniversário partiste deste Brasil, discretamente, pouco visto porém, muito comemorado por aqueles que lhe dizem ao coração, para representa-lo em terras de Alberta, a segunda cidade mais populosa da província, tendo em Edmonton,  atualmente um grande centro industrial, onde se destaca principalmente o processamento e refino de petróleo.

 

Um centro cultural, governamental e educacional onde são realizados vários eventos anuais de classe mundial, dando à cidade o cognome de Festival City. A cidade possui o maior Shopping Center da América do Norte, o West Edmonton Mall e que já foi o maior do mundo, e o maior parque histórico do país, dentro do Canadá.

 

Recomendo: eles que se segurem, pois, este personagem tem substância e, sua estruturação está assentada, sobretudo na Esperança, cuja crença emocional reside na possibilidade de resultados positivos relacionados com eventos e circunstâncias da vida pessoal e profissional, nesta oportunidade o TRIATHLON.

 

Tal Esperança requer certa Perseverança, pois é acreditar que algo é possível mesmo quando há indicações do contrário. Eu o sei, o sentido de crença deste sentimento o aproxima muito dos significados atribuídos à Fé. A Fé inabalável que habita em você.

 

Parabéns e Boa sorte!

De: Roberto Costa Ferreira, Ago2014.